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山姆大叔的农场

晋江市第一中学黄家策的教育人生

 
 
 

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平庸时代  

2014-03-13 14:13:14|  分类: 管理心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        2014年3月13日(星期四)大雾转晴

今天值班,一大早起来,看不到窗外的景物,从十八楼往外看,只有白雾茫茫,仿佛置身于蓬莱仙境。母亲催促着孩子们,要随手关好门窗,以免受潮气侵袭,不要穿大多的衣服,大雾过后必是阳光高照。这也许就是生活的经历,不然没有看电视,不会上网的母亲何以言中今天的天气概况呢?

一到教学楼六层,就看到高一年十一班的教室门口挤满了学生,问其原来,才知道是门被保卫处给锁了,进不去……几个部门的责任球被踢来传去,如果再次丢失东西,最终损失的还是学生自己。一贯以自己为中心的人,总认为责任是别人的,不然就是找门关不了等客观原因,而不是主动地去排解问题,解决问题。

近些年来,西方已出现了一种有关“平庸化”的理论。该理论认为,平庸过日子,不惹大麻烦,不去碰根本问题,把一切问题都推给过去和未来,得过且过,已成了当代的全球趋势。平庸的人正在创造着平庸的时代。

没有电玲的日子,教学秩序有点混乱,不是忘了下课,就是没有留意上课,三五成群地扎堆在一起交流着各种令人兴奋的话题,没有人催促,也就任凭时光的流逝,为自己争取尽可能多的快乐时光。谁来唤醒,谁来触动,一切的自觉的思想都不如忠厚老实的电铃按时执行任务来得秉公与坚持。谁都想轻松,谁都不想给自己创造太多的麻烦,按着老思想,执行着老方案,不管这种方案是否合理,一切的传统早已被固化在人的脑海里,从来没有与时俱进这一说法。太过注重人文关怀的后果,就是走向另一个极端,很多工作的开展都要靠亲疏关系,老实人一次次地吃亏,小集团主义不断的滋生与漫延,谁造成了这种后果与景象,谁要为这种不良的习惯买单?

上午仅是批阅了作业,修善明天要上的课案,理出课堂教学所需要的相关配套辅助材料,再次执笔小刘的学习分析与顶层设计方案。在与家长的一通电话之后,才了解到,寒假家访过后,学生的学习与生活方式没有丝毫的改进。正如昨天去听课时,顺地翻阅了小邓的教材与练习册,才真正了解到他的补考卷为何二卷依然是零分。同样是一件事,要把它做细,将是无底洞的细碎。否则,也可以无休止地呐喊,此人学习态度很差,不好好学习……如何规范引导学生好好学习,其学习落后的根源在哪,思维障碍又在何处?

有人做事死板,有人处事十分的圆通,学习是成功的法宝,“爱学才会赢”,勤学永远与成功成正比,早学总能抢占先机。学得到手是好事,学不到手可能身败名裂,甚至导致双重人格。

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