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听郎艳主任作关于学生发展中心工作的介绍——我清华大学附属中学挂职的第13天  

2014-10-22 20:58:18|  分类: 管理心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        2014年10月22日(星期三)北京晴

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 今天上午8点半参加的是德育口的专题活动,给我们主持会议的是学生发展中心的副主任张国梅老师。体育老师出身的她不乏干练大方,先为我们大家介绍了整个学生发展中心的主要职责和各个分设机构的主要功能及职责。其下设的机构有德育办公室、住宿管理办公室、心理办公室、医务室、团委(含学生电视台)、学生会(含社团)、科技办公室(含学生创客空间)、金帆民乐团办公室等。

德育办公室:日常行政工作(包括各种德育文件整理、各种报表、综合评比、常规检查、学生评优评先)、学生校服、意外伤害保险、意外事件处理及反馈、各类社会实践活动、日常班主任工作检查督促、各年级班主任考勤管理。

住宿管理办公室:管理全校住宿生工作,建立住宿生档案、检查督促宿舍工作、制定管理制度、协助人事部门招聘宿管老师,并对其进行管理及岗前岗中培训、做好和学生及家长的沟通、学生事件处理。

心理办公室:面向学生、教师、家长提供心理咨询,为学校招聘教师提供服务、建立心理档案,并通过分析了解,指导年级班级工作,个别学生给以关注辅导、对各年级教师进行团体辅导、开展心理讲座、建立学生心理小组。

医务室:学生预防接种、药房管理、学生体检及结果分析反馈、学生日常保健、学生医疗保险、红十字活动、预防宣传、健康教育课程、学生活动的医护保障。

团委 (含学生电视台):规划全校共青团工作,指导各班团支部工作、开办党校团校、培训团委学生会干部、团员发展及档案管理、团刊策划管理、学生电视台节目内容审核、领袖训练营等领导力课程。

学生会(含社团):组织策划学校学生各类活动、管理和指导学生社团活动、组织学生干部培训、组织学生会干部换届及全校学生代表大会、模拟联合国课程等领导力课程。

科技办公室(含学生创客空间):组织管理学生科技活动、科学普及、科研实践活动、科技竞赛、创客空间活动、参与各种科技项目。

金帆民乐团办公室:平时训练管理、组织乐团参加演出、国内外各级比赛及出访交流、协助特长生招生、乐团网站建设、聘请及管理专家和小课老师、演出曲目创作及曲库管理、日常档案管理。

为了第三节的课务,主要分管初中德育工作的郎艳主任用一节课的时间为大家介绍了《做学生喜欢的活动,用活动进行德育教育》的专题讲座。清华附中的德育主题词是成长、责任、追求。根据不同年级学生的特点,进行解读,并赋予不同的内涵。通过开展四项重要的活动来阐述如何来做符合学生特点的活动,一是校园晨读,二是微电影拍摄与展影颁奖,三是学生节,四是学科节。每一个重要项目,均以个别典型案例加以呈现与表达,使人感受创新思想无处不在,创新意识遍地滋生。

第三位给大家进行专题讲座的是心理咨询室的陈明秋老师。她不但就班主任培训工作给我带来震撼,还从她那里获得了几项的心理活动及两本十分有益的书目。她在介绍的《团体心理辅导在教师培训中的应用》,不同的年段有不同的主题,基础年级以训练凝聚力和学业生涯规划,高二年以进行价值引导和班级融合,高三年以增强自信心和渡过学习高原。让我懂得了霍兰德职业性格测验,生涯彩虹图的意义,尤其是亲身体验了那个超越极限的“柔软体操”和再坚持一下的“托笔实验”。她所提供的《戒嗔的白粥馆——小和尚讲故事》和《班主任的工作效应》书目将成为我下一阶段的阅读首选。

一个上午,聆听了两个部门老师的专项工作展示,让我懂得什么才是真正的品牌与管理名片。更让我体会到了德育工作的真谛,如何使学生在体验中培养创新精神与创新意识和理念,只有创设机制,搭建平台,才能真正把德育盘活。

傍晚穿过那道小门,漫步在清华大学的校园里,看到灯火通明的“人环实验室”,看到两旁白杨林立的校园干道边挂满的个人展板,还有那些匆匆赶路的“圣人”,骑着单车穿梭于校园的才子们,体会到这就是中国最高学府的文化密码。

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