注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

山姆大叔的农场

晋江市第一中学黄家策的教育人生

 
 
 

日志

 
 

我的第181堂化学课——质量检测卷二评析  

2015-01-22 17:15:11|  分类: 课堂心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
        2015年1月22日(星期四)晴

昨天,上海圆创教育的小杨打来电话,被告之邮箱里传来了一个免费的讲座视频,希望能下载下来与老师们一同分享。当然,更为关键的是,有一份《高三二轮复习备考及基础年级课例研修八步法活动邀请函》,是否参加?现在的信息服务已经到了无所不入的境地了,那两次商业性的励志讲座,我悟懂了这个行业的模式,这种网络化的培训,效果怎么样,在福建省的阳光高考在线有所体验,相信也都是大同小异,若没有内心的需求,那将是一种浪费。本学期校外学习的机会比较多,一直没有时间把它们沉淀下来,那些以前购买的视频讲座就更排不上号,一直被搁置在书架上,也不知什么时候有时间有心情才能把它们取下来细细学习品读。为了赶在10点之前再次亲临年段学生的备考现场,只好让电脑待机着,结果经历了一个夜晚的下载,竟然是一个“下载失败”的结果。这让我感触到,绝大多数的工作是要按部就班,有时让工作齐头并进可能会提升效率,但不定提升实际效果。

上午用两个小时的时间处理了各种文案,尽可能挤出半个小时来做题。虽然课早已备好,但是,通过课前的那个小时的“热身”,似乎增加了一种上课的冲动。有一种急切的心情,想在第一时间把自己所挖掘并整理的规律告之学生。

路过文印室,里面挤满了高一年考完之后交卷与准备监考时取卷的老师。虽然人满为患,还是把自己往里塞,为的是进一步落实了A3印刷机及A3纸定制的问题。一个网上阅卷系统的建设,经历了无数次的折腾,从商家的联系,高三年段个别科的试用,期末考试大面积的使用,教务处、总务处、年段、备课组、教研组若没有相互的配合与支持,没有及时的沟通与反馈,各种埋怨声又将风起云涌。先是没有用A3印刷是源于没有A3制式的印刷机,后又没有A3纸,连8K的纸都没有,只有B4的纸。有些人采取不合作的态度,固执己见地做事,结果造成了语文科学生作文纸上的方框小到令人难受。

上午的课间没有再到操场去看哲操,因为能到位的班主任就那么几位,不想跑操的学生依然有一些。没有合理的评价,谁都有懈怠的可能。自己亲身经历了与学生一起跑操的过程,本身强度不大,但是,还是有些人不参与,这是态度问题,评价没有跟上,机制没有跟上,意识没有提升,天天看操也无法解决根本性的问题。该出手向前靠吗?还是等待机体的自然成长呢?

上午的课堂教学内容不多,重点梳理“热化学”部分。放下屏幕,用三分钟的时间与学生再次回顾三个问题,一是常见的放热反应和吸热反应(除了典型的化学反应外,不要忘记了浓硫酸的稀释、氢氧化钠的溶解是放热的,铵盐的溶解、弱电解质的电离、盐类水解是吸热的);二是从反应过程中能量变化理解放热与吸热反应;反应热与键能的关系;热化学方程式的要点;中和热的测定;三是燃烧热的概念及简单计算;盖斯定律(必考)。由于第一个问题比较简单,所以重点落实两个问题。一是有关能量的计算问题。以练习册的习题归纳三种类型,第一种类型是利用多重平行规则计算化学反应的能量,第二种类型是利用键能计算化学反应的能量,第三种类是利用盖斯定律计算化学反应的能量。二是利用图示法解决能量等相关概念问题……最后留出二十分钟左右的时间进行随堂练习,从中了解学生在解题思维和解题速度上所存在需要提升的细节。

下午与北京清华附中的崔老师再次联系上,没想到工作反而是在她的推动下进行。也许是期末工作太忙了,也许是看到自身开展这项工作所面临的困境而失去信心,也许是担心对方无暇顾及此事而被晾在一边。既然被促及了,就得去推动,不管有多么的畏难情绪,毕竟还有擎天柱支撑着。

  评论这张
 
阅读(93)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017