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山姆大叔的农场

晋江黄家策的教育人生

 
 
 

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2015年的第一次基础学业会考  

2015-01-24 15:29:43|  分类: 管理心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2015124(星期六)晴

2015年的第一次基础学业会考 - jace - 山姆大叔的农场

 

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 本学期最后一个傍晚

6点半自习,是在食堂进行。平日里,很少到食堂吃饭的我,看到六百多名学生在餐桌边读书的那一番景象,确实十分震憾。尽管在二楼三楼来回走动,专门把西北方向的窗户给关紧了,总还感觉到冷。看到绝大多数的同学的背读历史材料,绝大多数的科任教师都能及时到岗辅导,绝大多数的班主任都能来陪读,所以,找了一个比较避风的位子坐下来阅读随身携带来的《重新学习做老师》。两个月前读过它,一直读不进去,才读了二十页,就把它搁置下来。从今天开始重读它,才发现里面的瑰宝。里面除了有我所不知的咨讯,还有很多必须亲身经历才能感悟的哲理。

能坚持每天都来的老师就那么几位,每天都期待有奇迹出现,结果都令人失望。高人指点说,不得采用冷处理,若一直不理睬他,他更开心,永远不可能使他良心发现,突然之间变得奋进了。也不能打击他,一旦打击了,他也干脆寻找借口消极应对。我有点驼鸟作风,带上一本书,坐在那里,不管眼前学生的朗朗书声,独自读自己的圣贤书,尽可能回避那些负面的景象来干扰自己的心态。半本书,就是在这样的一种氛围里把它读完的。

最后一个晚上,不想再给学生发表任何意见和声明,尽可能地把自己隐到台后。平时总不时让自己去充当不遵守纪律的人的监督天眼,或是不由自主地成为自觉良民的一种精神支柱。其实,早就应该把这个双重身份也弃掉,要放得下,才能超脱,也才能升华。否则,每天都必须为一些凡俗琐碎而纠心,开拓不了自己去做更“伟大”的事业。也没有必要去过问别人工作做得怎么样,因为每个的成长都需要时间,要经历过程。当别人有发自内心的需求时,一定会有所表现。

9点半把学生全部放回去,走到操场去舒展一下筋骨时,灯光依然明亮,却无法使人心情舒畅。三对陌生而熟悉的身影让我不得不停下脚步去驱散他们,此时再把自己当作驼鸟,那就才说不过去了。因为,这个时侯能出现在校园里,已经不可能是其他年段的学生。高一年中午放学之后就回家了,高三年下午三节课之后也离校了。高二年二班、三班、五班……我想不出更好的方式来消除这些现象再次在校园里发生,也不知道这种制止是压抑人性还是教育的需求。倘若这些学生的家长读过《傅雷家书》中关于傅雷忠告傅聪在国外应该如何处理个人情感问题的那封信的话,一定会感憾万分。因为,简单的说教是无法解决眼前复杂的问题的。

上午6点半被闹钟唤醒,折腾到了7点才出门,连早饭都还不及吃就匆匆忙忙到达主考室。打开事先做好的“考前注意事项”的PPT,经过了近一刻钟的讲解与强调,才把问题交待清楚。本来通知6点半之前接卷,结果到了7点都没有送到。“领导”职责十分清楚,谁都不提前,幸好有个别人心中还有奉献精神,才不至于一些工作被落空。若一味地做太多不属于自己的事,必将助涨一部分人的惰性,这是管理能力的问题,不全部都是机制问题。

上午第一科检查四个考场时,就有三个考场不规范。一是出现混装现象,二是缺考标志没有涂,三是缺考准考号没有填写。从这一点看,足可以看出监考员参加培训时的认真程度与教师基本素质问题。还好,能把问题排查出来,否则将出现严重的考务问题。

下午考完之后,人十分疲惫不堪。为了送小孩子去学琴,还是得坚持。父母是孩子最早最直接的老师,对孩子的影响巨大,与孩子的关系是任何人无法代替的。如果缺失了这样的经历,会对孩子造成极大的、无可弥补的影响。同时,孩子的教育不单单是学校的责任,更是家长的义务。若一味想方设法把孩子的教育责任推给学校或他人的做法,实际上是极端不负责任的。诚然,孩子的教育与家长自身的学习、工作、个人生活有矛盾,而处理好这些矛盾恰恰就是家长的责任所在,推是推不掉的,它事关孩子的未来。

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