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2015年第二次全国青少年校园足球中学校长国家级专项培训(一)  

2016-01-11 19:43:31|  分类: 课堂心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2015年第二次全国青少年校园足球中学校长国家级专项培训(一) - jace - 山姆大叔的农场
  
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 2016111(星期一)北京晴

2015年秋季,第二次到北京公干。此次出差事由是参加2015年第二次全国青少年校园足球中学校长国家级专项培训。期末将至,还得倒课来寒冷的北方参加这个为期两天的培训会,有诸多的不快。一是自始至终对足球不感兴趣;二是远方的亲人在我出差期间从美国回家省亲;三是培训地点设在远离市区的昌平区,难以给人留下什么深刻的印象;四是返校之后一定有层出不穷的事情得接着去做……总总的原因,都是此次出门没有一点激情的说词。

星期天上午十点一刻,全家三口一起到机场给我送行。因为是星期天的缘故,爱人没有上班,孩子已经结束了周日的兴趣班课程,所以才可以一起驱车送我到机场,也省去了请人送行的麻烦。没想到办理行李托运的竟是自己的学生,是她喊出我来,否则,再脸熟也不敢确认是自己的学生。机场里,尽是熟悉的人,有的是同机到北京参加培训的,有的是要到河南河北取经的。飞机还算准点起飞,从十二点十分驶向跑道,二点四十分左右降落在首都机场。一路受气流影响,巅簸得很,直到最后的一个小时才稍微平稳些。然而,从出了机场,再转了两次地铁后到培训地点的昌平区瑶台山庄,却用了将近三个小时。这是一个鸟不拉屎的地方,前不着村后不着店,晚上漆黑一片,除了寒冷就是荒凉。就是这么一种环境,却能发现另一种美,一种能心灵自由舒展的美。

北方的冬天是那种干冷,冷得十分清澈,没有泥沙,没有尘土,令人感受到的只有纯纯粹粹的冷。这个时候,我只想忘却昨天的忙碌,一个人静静地独享北方冬晨的日出,慢慢品味红日出升时万物复苏的样子。因为,北方的严寒似乎让万物慢了半拍,在皑皑白雪中,一切都是那么静谧,让人放轻脚步,生怕打扰了这片土地。北方的深冬,天黑得早,不到下午五点,天都已经黑透。在这个时段,欣赏落日的余晖,枯哑的树枝展现的另一种美。

上午八点半,准时在瑶台山庄第一报告厅举行“2015年第二次全国青少年校园足球校长国家级专项培训开班仪式”。没有太多的客套与废话,十分钟还不到,就把台上的领导介绍完,把开班仪式的所有程序走完。用十几分钟的时间,分三批进行集体照的拍摄。九点之后是两位领导专家的主题报告。首先是教育局体卫艺司廖司长对“全国足球发展规划的有关政策”进行解读。一是说明了为什么举办校长培训? 第一批特色学校的工作好坏成效作用影响,认识如何,推进过程的组织协调,保障政策、经费等,校长作用不容忽视。 二是应该学习中央领导的批示精神。 高度重视校园足球的发展,领会精神。“坚持从娃娃抓起,从群众性参与抓起,要充分重视青少年技术能力、意志品质的培养,不能急功近利,尊重足球的发展规律,扎实好基础,功成不必在我,一步一脚印,足球事业必起。让足球运动成为提高国人身体素质,培养吃苦耐劳的精神途径。“防止形式主义,急功近利,把握好方向,有力推进校园足球发展,同时放眼世界,立足现状,处理好踢球与育人关系,处理好足球与其它体育运动项目的关系,处理好普及与提高关系,提高校园足球整体效应,让其成为体育改革的突破口。”三是对校园足球的定位。育人——以德育人的重要途径,健全人格,集体项目培养合作、进取精神,规则意识、抗挫折、提高运动技能。 推进体育教育的改革—— 实现足球梦想,打基础——通过广泛的足球运动,扩大参与人口。 四是校园目标:普及率要提高;教学改革要深入;.竟赛体系完善;条件保障更加有力。五是对校园足球任务提出明确的说明:大大提高普及水平——加强统筹推进(地方);扶植特色引领普及(经费政策);培育文化巩固普及(偶像文化);.深化足球教学改革——列入体育教学,特色学校加大足球教学比重(每周一节,研究评价指标体系课时保证);加强足球课外锻炼训练——大课间的活动(学校安排,引导学生走出网络走向操场,成立各级足球队);完善足球竞赛体系(校内的:班级、年级之间多开展比赛,鼓励积极参与各级联赛,训练不能仅仅训练校队),重点看普及参与程度。不会把竞赛成绩看成主要评价,短期23年至少不看。足球场划分不同区,让更多人参与;畅通优秀苗子的成长途径。(合理流通的机制) 六是保障措施:加强师资队伍建设——配备(至少一名足球专线教师),选择一部分优秀足球教练国外培训,加大足球教师进行教练员培训的力度;改善并加快足球场地建设(2020年新增6片足球场地,4万片在学校);健全学生参与足球运动的激励机制(作为综合素质内容,完善考试招生——自主招生足球项目等);加大经费的支持力度(培训几个乙争取能给特色学校支持);保险制度(认真学习风险防范办法,落实各项防范措施,建立风险保险制度);鼓励社会各部分积极参与(企业,媒体,建立基金等) 七是提出若干要求:把握好政策——领会精神(普及为首,规为引);了解体育教学发展规律,发展推进校园足球的发展;积极主动推动校园足球,并在国家政策里创造性开展工作(因地制宜);遇到问题,先行先试,解决不了的积极主动总结梳理及时向上反应。

十一点,北京教育学院体育学院陈雁飞教授作了主题为校园足球常态发展六问与舞步的专题讲座。

一、校园足球常态发展六问

1.为什么要培训校长?

2.为什么让孩子踢球?

3.校园足球你如何定位?

4.人人都要踢球吗?

5.球在哪踢?

6.师资如何来?

 二、校园足球如何舞步起来

舞步的理解、内涵(投入、畅态)、内容(足球课间操

下午2点教育部体卫艺司体育处处长刘海元作了主题为足球发展现状及当前的主要问题思考专题讲座。首先他以一份介绍英国足球的资料导入:英国足球巨大凝聚力,地标,凝聚民族精神,带进相关产业的发展(服装,体育器材),足球人口多100多万注册,5万俱乐部,普及率高、国际化,有话语权。有完善比赛体系,英超,联赛,庞大的足球体系,300万青少年足球,规范独占鳌头的职业联赛体系 ,吸引近5亿人,47亿观看英超,产生价值30几亿欧元。足球运动推动社会文明的进步是好的载体(国歌,呐喊) 我国青训体系的缺失,基础建设,发展草根足球(社会足球),日本最早足球发展是校园足球后走出校园为俱乐部发展。

 一、校园足球背景(2009年提出校园足球活动)

1.基础薄弱,后备人才断,产地缺乏,社会参与少,足球文化缺失,足球规律认识不清,管理不到位。

2.现在要教育与足球规律叠加,改变足球从学校走,从青少年走。

3.体育总局牵头管理体系出了问题 指挥不灵,资金投入不足(1亿),升学不够

二、足球新体制的建立

领导关心、政协委员的推进、领导的批示。

三、国外校园足球的情况

意大利、英国(16岁以前不好好学习,不让踢球,本源堵住,反哺机制)、法国、荷兰、日本。

四、我国校园足球定位 育人、普及、文化体育并同发展、促进人才规模话成长、扩大师资。

 五、发展任务(重复了)

1.加强统筹推进普及

2.扶植特色带动普及

3.培养文化巩固普及 竞赛机制完善,师资,场地建设,经费支持2万今年,完善安全保险,鼓励社会力量参与。

六、主要工作

起草管理办法评价体系,成立领导机构,加强师资培训,加强竞赛等。注意:全国校园足球特色学校基本标准要关注将来评估要用。

下午四点,北京实验学校校长讲座曾军良作了主题为走在基础教育改革探索与创新实践的道路上的专题讲座。

一、思考方式的改革与创新

战略思考:读书每年65本,锻炼,写书,要先规划。

系统思考:发展要素(干部队伍、教师队伍、共同价值观、现代新制度、课程、条件和资源、改革创新、生源——啥样孩都要成为社会的栋梁、体育运动)。

积极思考:角度的不同(反过来想),月考跳出成绩讲成长,鲜花开在不同时间——积极静待花开时。

起点上的终点思考:创新与智慧思考(征集以小聚多)

反思与追问

超前与引领

二、理念文化的改革与创新

最好的教育 一方池塘 自然成长

三、管理结构的改革与创新

学代会,校会务,教代会,学术委员会,家长代表会。

四、干部管理的培养与创新

人品与能力,会议推进。

五、教师培养管理与创新

选修课自选讲座,分层培养,成立不同工作室,全员科研,编写教材,导师。

六、魅力课堂的改革与创新

七、激励改革与创新 艺术照展示,校长激励,教师激励,目标激励

八、物质文化的改革与创新

九、艺体改革与创新

十、终身发展的改革与创新 价值观,高一指导课。

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