注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

山姆大叔的农场

晋江市第一中学黄家策的教育人生

 
 
 

日志

 
 

我的第428堂化学课——“微观粒子间的相互作用力与物质的性质”习题评析  

2016-01-30 16:26:00|  分类: 课堂心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
    2016年1月30日(星期六)晴

我的第428堂化学课——“微观粒子间的相互作用力与物质的性质”习题评析 - jace - 山姆大叔的农场

 

我的第428堂化学课——“微观粒子间的相互作用力与物质的性质”习题评析 - jace - 山姆大叔的农场

 

我的第428堂化学课——“微观粒子间的相互作用力与物质的性质”习题评析 - jace - 山姆大叔的农场

 

我的第428堂化学课——“微观粒子间的相互作用力与物质的性质”习题评析 - jace - 山姆大叔的农场

 

我的第428堂化学课——“微观粒子间的相互作用力与物质的性质”习题评析 - jace - 山姆大叔的农场

 

我的第428堂化学课——“微观粒子间的相互作用力与物质的性质”习题评析 - jace - 山姆大叔的农场

 农历腊月二十,举行完最后一个全校性的大家,算是把2015年秋季的主要工作拉下帷幕。会议从七点十分开始,到八点四十五分左右结束,还算简练。老传统,还是从故事开始,在颁奖的起起落落过程中把会议推向高潮,最后是新春致词,让全体与会人员回顾过去一年的同进看到来年的希望……

作为一名高三年的老师,我可能更为关注的是如何把那部分学生的薄弱基础进一步夯实。六点半之前,萌生了把最后一次“爱心课”提到星期五晚上十点,若还是在星期天晚进行,可能会影响学生期末考试的规划与安排。从十点到十一点十分,一个小时多的时间,我不知道有多少学生是自觉自愿来的,有多少学生是迫于无奈被要求过来的。我不想去揣测这种可能会使自己心痛的事儿,总是带着一种救世主的心情在布施,在救赎那一颗颗曾经迷离的灵魂。因为他们基础很单薄,所以,不但要讲得慢,而且还得讲得细。遗憾的是,舍不得再花些时间给他们当场练或及时的反刍。为了应对每一个阶段的考试,必须分析处理不同内容的习题,先是选择题,后是各类型题。但愿能从他们一个个的点头和积极的回应中看到希望,从长时的积累中能一定的效度。

早晨定于六点四十分闹醒,七点十分到达教学楼五层,受到寒假氛围的影响,此时能到位的学生还不是很多,年段室的门在紧闭着。巡查完十二间的教室,看到朱段与张段也加入教室巡查的行列中来。我不知道这种人盯人的管理,最终能达到什么的效果。这是各种管理人员管理职责落实不到位所导致的工作重叠,也是导致工作负担加重的主要原因。

上午八点半到达报告厅准备给语文学科主讲专家作主持,结果门始终紧闭着,多方联系最后把电教人员请到位。八点四十分,学生陆续到位,但来得有点松散。个别老师来了又走,不知是出自什么原因?倘若不是三四节有课,真想把讲座一起听下去,去了解那些鲜为人知的有关命题的事。

上午第四节,高三年三班的化学课堂教学内容是评析《导与练》中有关“微观粒子间的相互作用力与物质的性质”的习题。因为只有二三十人,所以,没有再作课堂提问,而是给足了随堂练习的时间,只对三四道题作充分的评析,把相关的类型题,一一地剖析开来,让学生跟得上思路,明白很一个推理过程与环节的来龙去脉。

下午两点到达报告厅,给数学主讲专家作主持,柯老师的风趣与幽默使我久久不愿意离去。不管他是否真的了解我,见面时的那番交流,拉近了彼此之间的距离。正如他所说的,“心中装着什么,看到的将是什么。”他的某些新鲜话语,激活了我的思想。

人的头脑就像降落伞,只有打开才能起作用。有思想是痛苦的,有思想也是快乐的;创造思想是痛苦的,创造思想也是快乐的。要解放思想,首先要明白是什么束缚了我们的思想。无非是三个字,一个是“怕”,一个是“懒”,还有一个是“假”。

怕,就是怕自己说错了话,走错了路。真正的思想从不诞生于掌声之中,而是诞生于呵斥和批评之下。我们的尝试可能会出错,可能会受伤,但就是在受伤的地方才能产生出深刻的思想。如果所有的人都反对你,结果有两条:一是说明你百分之百错误;二是说明你百分之百正确。我们看惯了这么多年在中国所发生的情景:一些被批判的人万劫不复,而被批判的思想则有可能成为文化遗产。

把书读好,才能干好事,但是干好事的同时也不忘读书。一个上午,最大的收获,不是读完那段两度被推介的《论证是一门这问》,而是它背后推介的若干本书。从上下午两场报告会上感悟到,整个教研队伍和知识分子的眼光,应该像探照灯一样,照的不是过去,也不是现在,照的应该是未来,应该是天空。天空就是未来。我们才能真正走出教育质量的瓶颈。

懒,是指不愿意动脑子,不思考,也有不干事的现象。有人说,世上最难做的事情有两个:第一是把自己脑子里的东西放入别人脑子里;第二是把别人口袋里的钱放到自己口袋里。我们做的就是第一件事,目前做得还不够。状态不行!在有的学校里,学生往往是有想象力的,老师往往更有扼杀力。在学术上,一方面拼命崇洋媚外,另一方面拼命抱残守缺。越崇洋媚外就越可能抱残守缺;越抱残守缺就越可能崇洋媚外。

名校出名师,名师出名著,这是立校之本。学校的使命就是一出人才,二出思想。没有思想,谈什么教育?从三个方面可以看出我们学校的差距。把著书立说作为名师的重要工作职能,一般要求五到六年就要有代表性的著作问世。产出的著作和由此带来的思想却很不够。有人说:“大思想家,必须有大图书馆。”美国出一本书,后面有两千本参考书。大思想家,产生于最需要大思想家的时代。

假,就是伪创新。有种状态叫伪工作,也有伪学习。伪创新,就是没有创新假装在创新,没有思想假装有思想,这是最要命的。不敢讲真话。我们是灵魂的工程师,首先要自己讲真话。不敢讲真话是个人的耻辱,当然,不能讲真话是时代的耻辱。一句真话的分量比整个世界还重。可开可不开的会,尽量不要开;可发可不发的文件,尽量不要发。遵义会议决议才九十多个字。如此重要的决定,如此简洁明快,真不得了。

  评论这张
 
阅读(94)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017