注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

山姆大叔的农场

 
 
 

日志

 
 

2017届高三年化学第120节课——溶度积常数及其应用  

2016-12-19 17:23:45|  分类: 课堂心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
    2016年12月19日(星期一)晴

失而复得。一段时间,总要花费一些时间在寻找被遗落的书籍或资料,一般都不会丢,只是要浪费一些时间,制造一段不快的心情。两天前,要整理从市图书馆借来的书时,发现那本《生存的图像》不见了,从家里的三四个书架,办公室里的书堆里,年段室的桌面上,甚至两个班的讲台上都搜索了一遍,均未见它的踪影,结果是昨天晚上深夜才发现它睡在放汽车钥匙的包里面。此时,有一股失而复得的快感,但冷静之后,总免不了要自责一番,为什么会有如此现象?管理不善的结果?一个晚上都在梦魇中度过,周末为什么会在痛苦的课堂中煎熬?课堂不一定是痛苦的,痛苦的是听不懂那个人到底讲的内容是什么。

溶度积常数及其应用。一个上午没有课务,只做成一份即将布置的作业,整理校本选修课程应交材料,并把其中的一个文档打开,进行局部的修饰。办公室,人来人往,根本做不成什么很多需要深度思考的事。参加了上午高中部的升旗仪式,依然吱声一片,即使有校外的参观团在场,也无法使他们完全收敛。这叫“真实”,一点都不作假。中午是在儿子的琴声中入梦的,不知道他拉了多长时间的琴,只觉得自己的轻浅的梦不时受到室外的惊扰。中午的天气又回暖,有点象春天。这种氛围,预示着下午的课可能是沉闷的。课前播放着这一周的每周一歌——《女儿情》,用低沉和大提琴声音把他们从睡梦中唤醒。佛祖用女色来诱惑唐僧,而深冬却用暖意琢蚀学生精神,他们抵御得住磕虫的迷惑吗?本节课是《化学反应原理》的最后一堂复习课,在众多的平衡体系的熏染之下,就一个沉淀的生成、沉淀溶解和沉淀的转化问题,对他们来说并非难事。《全程设计》中的习题量不多,难度也不大,两个考点并成一节课讲,绰绰有余,还留下五分钟的时间让他们进行及时的整理与消化。以往总想把自己所经历过的所有的命题点都逐一呈现,哪有那么多的时间?有些问题就要遇到了才去解答的,而是把“所有”的题型都做完,才放过。这种做法,不但自己很累,学生也很苦,题是做不完的,变式题更是无穷无尽,最关键是把核心问题解决了,其余的让学生通过对知识的迁移加以解决。当然,最关键的是得把基础夯实了,否则,问题解决能力是一座空中楼阁。

巡课。星期一下午是年段值班,走了一圈,发现各个班的学生,状态还是很不一样的。五班的后排男生,不少是处于沉迷状态,六班个别学生神情处于凝滞,四个文科班南边的窗帘都拉得紧紧的,在这种昏花的教室里接受学习,效果可想而知。为什么就没有人想改进这种现象呢?为什么这些老师容忍得了这种学习气氛呢?学生学习很苦,但是可能通过环境来调剂,起码可以作适当的调和。这到底是老师整天忙碌得忘乎所以,还是麻木了?年段室为什么会这么脏?饮水机上为什么会有一大堆茶渣?为什么?这些教育上的十万个为什么,都是精细化管理的死角,正如教学没有到位,知识没有落实一样。战线拉长了,精力分散了,再有素质的人也是无法长期坚持做好每一件事。尤其是看到不希望,得不到肯定的时候,更是如此。

  评论这张
 
阅读(24)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017