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我的第470堂化学课——仿真卷评析  

2016-04-13 16:44:44|  分类: 课堂心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    2016年4月13日(星期三)阴

有人说,一个人心中的想法,决定了他是怎样的人。你的世界是由自己的想法、渴望和抱负建构而成的,对你而言,世间所有的美、喜、乐、或丑、悲、痛,皆已在心中。借由思想,你可以决定是要开创还是破坏自己的人生世界和宇宙。正因为这样,所以在人前人后,不能轻易地表露自己的想法,否则就容易把自己的思想暴晒于众。年段室,本来是一个教学时的暂休点,却成了一个可怕的舆论场所。各种言论在此交汇,成了各种主流与非主流的思想的集散地,更成了某些告密者收集证据的最佳场所,他们靠着信息的贩卖起家,靠此轻松地获得不是十分光彩的利益。在痛恨这些“语言搬运家”的同时,更应该鄙视那些信息的买方,是他们的不正当手段,助长了这种市场的盛行,用自己的双手间接地缔造了众多的告密者和掘墓人……

一个人情绪很低落,疾病就会控制他的躯体。因为担心自己的心情长期在那种不良的环境之下会被摧毁,所以,尽可能在没有自己的工作任务之下,逃离那个是非之地。一个人,静静地躲在办公室里编织一个又一个美丽的梦想。虽然只想做一两套题,却又被突然萌发的一丝灵感牵引到另一个领域,把星期五要发言的近两百个PPT页码删减到几个面。也想尽可能快地抽身,去放松自己,走出肌肉紧张的困境。真想通过这种幽静的阅读,为自己找到一个心灵休憩的场所。在这里,可以学会管理自己的思想,沉静深思哲人的教诲,让自己的思想更加清晰明了,找到人生不同时期所面临的问题的答案。

然而,一觉醒来方才觉得,菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃。七点十分,赶到年段,为了不使自己宝贵的时间在一瞬之间自然流逝,巡查完教室之后就坐在讲台前做起昨天晚上未完成的试题。虽说不是特别难,但是陷阱与障碍还是有的。每每到了这个时候,总是会担心,学生是否能够绕得开,跨得过。最为致命的事莫过于对学生的现状了解不够透彻,一切都处于凭自身的感觉来评判。然而,感觉是很不靠谱的一件事。虽然科学的处理方式得靠经验的积累,但是经验的东西,不一定都是科学的。

上午第一节,高三年三班的化学课堂教学内容是评析省质检的最后一道题,并把欠账很久的仿真卷拿出来处理。有机化学反应的氧化还原反应配平应该是本节课的重点,电子得失守恒的分析应该是学生的难点。评析到最后,学生一面的惆怅,阴云密布,说明已经到了他们接受能力的极致。林江涛,课堂表现不佳,什么原因?与这一次的成绩结合起来来分析,症结在哪里?李铠钊,昨天才清醒了一会儿,今天为什么又蔫了呢?竟然还有人公然不来上课的,是态度问题,还是管理放纵的缘故?

上午第二节,没有课务,为了等待成绩,没有心情去听课。除了打电话去泉州追问成绩之外,一个人坐在年段室的那个旮旯处阅读那些早就该学习的考试研究文章。也许它们解决不到具体的问题,却可以引导备考的方向。

上午第三节,高三年二班的化学课堂教学内容也是评析省质检的最后一道题,并把欠账很久的仿真卷拿出来处理。由于有三班的上课经验,重点把得更准些,对学生的答题情况分析更具有针对性。当然,最大的失误是没有挤出一些时间让学生进行体验性训练,哪怕是三分钟都是必要的。一切都是为了完成任务,才会对学生训练时间那么吝啬。后半程的课堂氛围感觉不是十分理想,效率不是特别高,为什么就不能及时调整呢?说到底还是以自己为中心,而不是以学生为主体。

也许是把自己淹没在太多的选择里,才使自己迷失方向,无法自拔。今天,信息以光速涌现,可以选择设计人生、事业的机会不可胜数。然而遗憾的是,无数机会也使我们感到无所适从、犹豫不决、迷茫无助。老师与学生面对的选择越多,对生活有“有效产物”就会越少,大多数人干脆选择放弃。同样,如果把自己淹没在太多的选择当中,潜意识就会决定放弃。所以说,不管是生活还是课堂,一定要使其尽量简单。如果做生活中的选择,就不要浪费时间评价所有可能选择的每个最后细节,以此同时,选择自己认为可行的然后就要下决心做下去。

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