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我的第467堂化学课——省检前的第一天自习答疑课  

2016-04-07 20:50:34|  分类: 课堂心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     2016年4月7日(星期四)晴

清华大学招生方一直催促那两名学生的填报工作是否落实,从星期二晚上起,一直亲自在过问并监督此事的执行过程。星期三晚上,把她们召唤出来,单独处理,没想到直到十点左右,都还没有真正彻底地处理完,该气还是恨呢?其实都要不得,也急不得,不然的话就是好心会办坏事。为什么当初不委以专人负责落实呢?为什么要事必躬亲呢?气与急都是拿别人的过错来折磨自己,不划算。

一边是清华北大自主招生网上填报的“烂尾楼工程”,一边还要去应对刚刚才在校园周边发生的那起突发事件所波及的连带工作。只是静静地听着,不管是含沙射影,还是指桑骂槐,仅充当一名聋子,一名哑巴。论职责,还不至于是主要负责人,论归属,犯事者也不是自己的责任田,在这种情境之下,与其引火烧身,倒不如安安静静地充当一名“陪斩者”。为什么会发生这种事情呢?是工作麻痹,也是管理不到位,其实最重要的原因是管理机制问题。只听一个人的号令,然而,人的精力是有限的,工作也就无法做细做强。4月1日才召开了工作协调会,为什么还是照样发生这种严重违纪现象呢?因为,在会上,我不会雷霆万钧,只是用春天般雨丝来浸润管理者们的心灵,促动并不大,所以效果也就不明显呢?何尝不知道要排查,何尝不懂得要评价,但是,回应者寥寥,原因是我手中的棒不够粗重。在一个文明程度不是特别高的环境中,信奉的不是文化,而是棍棒,学生是这样,老师何堂不也是这样?半个小时的会议,虽然也有第二种声音,但是,最终还是被淹没在或物质或精神的私利之中。

昨天晚上十一点之前,独自一个人到操场释放自己,把没有在会场上发泄的那股气全部放出来,以求天穹的稀释与包容,以求能使自己的心情尽快地平静下来。顺路走到南大门保安室去了解刚刚才发生的事情的经过,结果一问三不知。真不知道这几樽菩萨到底是来此修行来普渡众生的,真不敢再去收集其身后缘起及故事,只是感激上苍,发现得早,没有酿成大的事故,否则真可能城门失火殃及池鱼。到了学生宿舍区,看到两名女生管还坚守着,给负责人交待了最近的注意事项和必要的安全防患,当转到二楼男生宿舍时,却发现了两那名冒失的光膀文科男生躲在阳台抽烟,这不就像是瞎鸟撞到枪口上,所有的愤怒都倾泄在他们俩人的身上……是的,教育应该是以激励为主,应该先吓唬死他们,再给他们指一条“生路”。真不知道自己为什么至今还学生着用这种小儿科的伎俩来应对即将毕业的高中生,经过了一个晚上的沉思之后,学生到底觉悟了事件本身,还是觉察了老师处事问题的惯用方法。

十二点之前回到家中,不知道自己是因为突如其来的事变得烦躁不安而无法入眠,还是被缺乏及时褪去厚重的被单而辗转反侧。每每这个时候,只好借助床头的书籍来安眠。据说伦敦奥运会男足决赛,巴西队对阵墨西哥队,墨西哥队首次闯入决赛,赛前并不被人看好。而拥有内马尔、马赛洛和帕托等巨星球员的巴西队,队员总身价超过2 亿美元。赛前很少有人看好墨西哥队,认为只要比赛一打响,就会出现“一边倒”的情况,这场足球比赛会成为巴西明星球队的集体“桑巴”。但是开场仅仅29秒,墨西哥队就攻入一球。球迷们很快发现,巴西这支由众多明星组成的队伍,后防漏洞百出,进攻毫无建树,“强强联手”并没有形成积累效应;反而是赛前不被看好的墨西哥队,无论进攻还是防守都很出色。最终墨西哥将星光耀眼的巴西队扳倒在地。一位体育评论员一针见血:足球绝对不是两个人的决斗,而是集体的战争。在巴西队,似乎人人都是明星、都是主角,肯定暗藏难以察觉的危机。他们之间的不配合、不妥协以及人人都想成为英雄的思想最终削弱了这支球队的战斗力。也许是想透了这个道理,所以就安然地睡去了。把这个世道都看穿了,还有什么想不通的事呢?常言道,红花要有绿叶衬,组织内如果有多个权威,则很有可能会造成混乱。每个人都在管,意味着谁都不用负责,这将导致资源的极大浪费和业务的混乱无序。

从今天开始起,进入省检备考的最后阶段——自习与答疑。星期一晚上的班主任会上就说明可能出现的症状,要如何组织与防患未然。考前的两天最容易低效,考试的两天要关注动态,考后的一天要进行必要的抢时。既然知道会低效,就得有监控,及时点评,适时激励。一大早就接到段长的短信:今天明天自习,你要不要亲自来监督,以防老师上课,我们怕管不了老师上课。为了这个短信,得搁置所有手头的事情,一个上午的绝大部分时间都蹲点年段。还是有个别的老师把控不了自己,或多或少地讲了些“重要事项”,以此来促进学生,也算是安慰自己,却不知道这种行为既违反了规定,也不见得有效,最多是一种临考前茫茫然的表现。

下午第二节,高三年三班的课堂教学内容是自行梳理II卷中的综合实验题和工业流程图题。再多的时间,也讲不完《导与练》、自行印制的仿真题的问题。干脆“狠下心”,“放得下”,让他们一切随缘吧。

下午第三节,高三年二班的课堂教学内容也是自行梳理II卷中的综合实验题和工业流程图题。两堂课一个共同的特点,就是绝对地安全,提供给学生足够的时空。当然这种时空是有边界的,必须是在处理所指定的那两种类型基础上的自主学习。

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