注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

山姆大叔的农场

 
 
 

日志

 
 

2017届高三年化学第162节课——氧化还原反应  

2017-02-17 21:32:32|  分类: 课堂心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
    2017年2月17日(星期五)晴

2017届高三年化学第162节课——氧化还原反应 - jace - 山姆大叔的农场

 

2017届高三年化学第162节课——氧化还原反应 - jace - 山姆大叔的农场

 

2017届高三年化学第162节课——氧化还原反应 - jace - 山姆大叔的农场

 人文推荐。前两天,在与学生交流过程中,德斌要求我给他推荐几本人文类的书,一时要列举出感觉对自己很受用的人文类的书,确实有点难,《精神家园》?《文化与安身立命》?周国平书系、龙应台书系、季羡林书系……当打开近十年有记载的阅读书目时,才发现自己的阅读面有点偏颇,除了励志教育、教育理论,就是学习学方面的书籍。虽然也读了《教师阅读地图》,开始有使自己的阅读领域发生转变,到现在却还没有太大的改观,还是停留在那狭隘的阅读空间中。今天走进高三年六班的语文课堂,听了庄清海老师的“补写”专题复习课,很受用。受用的不是懂得应试技能,而是感到自己对文本理解力的缺失。什么是关键词,什么是核心词,怎样把它们衔接在一起。什么样的阅读才是有深度的,什么样的理解才算是“能力”,怎样才能提升阅读的能力?通过阅读如何提升人的综合素养……

聚焦阅读。曾经有一段很长的时间里,总想了解班级管理、教学管理、学校管理,如今只想了解学科专业的发展,夜深人静的时候,只顾及心灵的对话。昨天晚上,被提前二十分钟结束自习,在无人的大操场里,一边行走,一边听同事讲历史,欣赏故事,启迪人生,算是身心放松两不误。只专注一项,别奢望太多!也许是几次行进间逐渐被强化了的一种潜意识。这个道理很简单,只是先前不太在意它,不同的年龄,对不同的事理感悟的程度不同罢了。简约不简单,做专业的事,才能有成效,否则难有聚焦,无法有明显的进步。所以,聚焦的不仅仅是阅读,还要聚焦工作、聚焦生活,聚焦行为与思想。

学生分析。也许是与其他班学生交流之后的深切感受,所以才萌发了要与大联考化学不及格的学生进行“对话”的想法。到底是不会做,还是没有时间?为什么会出现这种困境?症结在何处?虽然大致找到了原因之所在,却也在惹火烧身过程中变得十分痛苦,情绪激动了,声音大了,语言难听了,这些行为都使良好的初衷变了味。没有做错题分析,没有发现漏洞,更没有及时去堵漏洞,最终千疮百孔,只能任其身处风雨飘摇中。是我没有提供时间给他们,还是他们不会安排时间?一切都将回归到人的综合素养上。

氧化还原反应。课堂上很久没有调板了,今天请了许东升、吴坤铭、王绍银、邓鸿江四名学生书写六种物质的电子式。再次强调电子式的书写不是心血来潮,而是有原因的。一是王祥问了一个令人很震惊的问题,二是大联考中考到两种物质的电子式,学生的表达均不容乐观,正因为这些,所以不得不回头去关注。虽然问题特别简单,但还是要逐一强调,以免被学生被忽略或遗漏了。电子式的书写一是判断,首先要判断是阴离子,还是阳离子,是离子化合物还是共价化合物。二是注意,共价化合物仅有电子对的偏移,没有电子的得失,所以不能用“[ ]”,而离子化合物有电子的得失,所以阴离子和复杂阳离子应用“[ ]”。根据原子的成键规则,要注意判断原子的连接顺序及共用电子对的数目。好学生是很厌烦这种处理方式的,但是为了消灭不及格现象,不得不利用强调的方式来增强他们的有限记忆。再不利用课堂这么一点时间,是很难分割到课余时间的。以最快的方式,梳理了“化学计量及其应用”专题,着重评析了那道计算题。虽然学生的计算能力有所好转,但是规范化还有待加强。对“氧化还原反应”的题型解读只用了三分钟,重点是让学生分清什么是元素的非金属性和单质的氧化性,区别在哪里。

学校安全工作会。昨天晚自习期间,突然被通知到校外替会。正好没有课,不便推托,只好应承。一个半小时的电视电话会议,只是充当观众,也还算不累,陪上一个午的时间而已,算是给自己进一步了解分管业务提供一次机会。以前只有个别人是聪明人,今天坐下之后,环顾四周,才发现几乎都是替身。一个半小时的会,却得耗费一个下午,回来之后还无法直接理事,赶紧把会议精神反馈一下,以免落下失职之嫌。

  评论这张
 
阅读(37)| 评论(1)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017