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2017届高三年化学第164节课——氧化还原反应计算  

2017-02-19 21:53:37|  分类: 课堂心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    2017年2月19日(星期天)晴

2017届高三年化学第164节课——氧化还原反应计算 - jace - 山姆大叔的农场

 星期六晚上,本来可以做私事的,结果还是情不自禁地走到教学楼。因为周六补周一的课,晚上下班督修的自然是份内的人,走了一圈,都还是很本份,没有一个班是放空档的。花了一节课的时间在做题,把平时草草了事的题重新再梳理一遍,回到工作室,也没有做成什么重大的事情,只是把一篇发言稿再修改得通畅些。人就是这么被困住了,一个是有形的制度,一个是无形的心墙。十点之前,回到家中,漆黑一片,孩子一定是去理发了,理发之后一定又去走亲戚了,这是我的推理,事实也是这样,直到十点半左右才回家,作业任务又得被推到星期天去完成。为什么提前回家,本来是想与他一起观看那些专题讲座,结果时间上又起了冲突。从十点半开始,只能看一个专题,“夏商周断代工程”。这些系列专题是十五年前到上海读书时购买的,有的只看过一次,有的甚至仍然原封不动。适合初中生水平观看吗?能起促进作用吗?当再次打开那个结实的包装盒,所考虑的是值不值得的问题。专业性很强,会不会因为听不懂得厌倦了呢?确实有点,看他的表情就可猜测出一二来。

今天是上周二的课,课务在三四节,是唯一可以睡到九点才起床的一个早晨,却偏偏八点之前就醒了过来,真没有那份睡懒床的命。八点到九点半,一个半小时的时间,在电脑前瞎折腾,却没有什么重大的收获,九点三十五分的广播声再度响起,由于放不下,还是寻声而去,却只是在高台上观望,既不跟操,也不讲话,只是看看而已。这一趟,最多只是给自己动一动的身骨,顺便也给别人一点精神支持,再也起不了其他作用。学生的“二元组分混合物的有关计算”作业做得很不理想,解设不规范,方法不精简,耗时多多,四班比三班差得更多,写完作业自己都不想回眸一下,思路很不流畅,字迹很了草,有很大的应付之嫌。课前先评议作业,再分析氧化还原反应的有关计算,尤其是氧化还原反应的先后顺序。简单对几个易混淆的问题进行重要的强调与界定之后,对涉及到氧化还原性强弱比较的图像分析,作为本节课的重点,对铁离子与二氧化硫的竞争反应作为本节课的难点突破,除了没有留足时间给学生现场梳理外,相信他们一定有较的收获感,因为个别疑难问题被剖析了,处理问题的方法更明朗了。

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