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山姆大叔的农场

晋江市第一中学黄家策的教育人生

 
 
 

日志

 
 

回避不是办法  

2017-06-11 16:47:57|  分类: 教育杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    2017年6月11日(星期天)炎热

回避不是办法 - jace - 山姆大叔的农场

 没有午休的星期六晚上,人显得十分疲软。高考后规划的几大重点工程都没有办法着手启动,只做完几件白天没有落实的小事,九点过后就回家,回去陪孩子读书,把晚自习后的那段时间规范地管理起来。洗澡、练琴、作业、阅读、睡觉,一个半小时能高效地做好这么多的事情吗?一件件地把落实了,睡觉也就踏实了。洗澡,不能磨蹭。练琴,要投入。作业,要专注。阅读,要用情……当我给高三年的学生朗读了《钻石与雪花》之后,觉得有必要给孩子也读一遍,虽然得花一刻钟的时间,但是,这是一个重要的载体,学习方法分析的载体。当我读完之后,要让他也读一遍给我听,结果他说,“读完了,我就没法再做作业了。”此时作了折中,就只读一部分。发现他的音质比我好多了,语音也比我标准多了。只是缺少技巧,少了些体验。“朗读,要有技巧,要进入作者营造的情景,要有充足的想象力,让自己融入到情景中所呈现的氛围,用最合理的节奏,触景生情地演绎文本中的情节……”

我没有系统地掌握什么是朗读,朗读时要注意什么样的范式,只是凭自己的理解去给孩子进行一个模糊的解读。这样的教育方式显得粗糙,不够专业。利用空余时间,寻找素材,比较准确地把握朗读的定义,以期给孩子一个科学的概念。朗读是把书面文字(视觉)转变为有声语言(听觉)的再创造活动。“念”,更多的是照本宣科、见字出音。“读”,还得注重表情达意、言志传神。而“诵”,则要脱稿成诵、甚至是夸张表演。朗读的选材十分广泛,诗歌、散文、议论文、说明文等各种文章都可以读;朗诵在选材上只限于文学作品,而只有辞美、意美、脍炙人口的文学精品,才适合朗诵。朗读是一种教学宣传形式,主要用于课堂学习和电台、电视台播音;朗诵是一种独特的艺术性较强的语言口头表述活动,是对文学艺术的延伸,多在舞台、在文娱活动中使用。朗读的口语形式平实、自然,可以依照作品边看边读,目的在于准确表达原作的思想内容,感情真实,但不能有夸张、表演的痕迹,声音只求神似,而不能采用角色化地语言。一句话,“读而不板,说而不演”。朗诵的口语形式生动优美,一般是脱稿成诵,目的在于通过艺术表演,使听众受到细想感情熏陶,获得语言美的享受。朗诵还要求语音动听悦耳,表情动作具有强烈的艺术表现力和感染力,感情充沛而夸张。为增强表演效果,朗诵往往还需要化妆、配乐,使用舞台灯光、背景等手段。朗读的要求是语音规范(吐字归音、口齿清晰),语气自然(以气带声、声情合一),语言流畅(技巧得当、自然和谐)。做到“七不”,即不读错字、不添字、不丢字、不颠倒、不重复、不中断、不拖腔),语义明晰(理解准确、表达生动),态势得体(上下交流、真情互动)……

上午八点之前,鸿伟就到学校来,先是被置之门外,后又走错地方,周折了一番才见上面。见面之后,说的还是有关高考的事。与绝大多数的同学感受一样,高考没有平常考的那么好,尤其是理科综合,但是感觉化学考得很好。我不知道这是在安慰我,还是一件来之不易的事实,也许是一年来,他对化学的用情和用心所得到的回报。这个时候,高考的分数已经不是那么重要,重要的是高考的位次,只有好的位次,才能有较好的归宿。大城市、好一点的学校,商科类,这些都是一个严峻的考验。除了等待,就是科学规划,没有更好的方式来解决当前的困惑与迷茫。

有经历过高考的人都知道,曾经被试卷和各种复习资料紧密排满的日子瞬间改变,许多学生会因此陷入了迷茫状态。在这半个月里,显得特别的漫长。在等待高考成绩公布的日子里,如果没有良好的心态、没有良好的生活安排,有的可能会陷入紧张恐慌的情绪中,有的还可能把所有事情抛诸脑后、纵情放纵。作为一名局外人,“要淡定”似乎是脱口而出,对考生而言,成绩出来后最难过的一关是家长关,尤其是对考砸了、“发挥失常”的考生。无论是学霸还是学渣,高考都是人生一个阶段的结束,对于这一段生活都会有各种各样的情绪,正面的也好、负面的也好,都需要发泄出来。分数出来,填志愿就是最大的一件事了,“大包大揽”和“甩手掌柜”都不好。如果将填报高考志愿比喻成一场战役的话,那么家长、亲戚朋友都只不过是“参谋”而已,战役的“司令”只有一个,那就是考生自己。所以,最积极的响应是收集信息、整理资料,为短暂的几天内志愿选择作充分的准备。有多少家长能选择在一个比较正式的地点,坐下来平等融洽地和孩子做一次深刻的成人谈话,举行一个小小的成人仪式,与孩子好好地安排和规划一下。当然除了仪式,还可以和孩子聊天,了解孩子的想法,并帮助孩子一起梳理其想法、规划,让孩子明白自己想要什么,可以怎么做,并明确自己人生发展方向。这几天,无暇去关注媒体网络和各种局域微信群,只想净化一下自己的外部空间,留下一颗还可以独立思考的大脑。时间管理和目标管理才是各项工作的重要思想。一个上午就这样飞逝过过去了,除了与两名学生会面,召开一个十分钟左右的全校性的学生大会,没有做成什么重要事情,这才是最大的遗憾。

昨天晚上,母亲惊奇地发现并告诉我,窗台上的那株红豆杉突然死掉了。

“是不是没有浇水?”

“两株一样浇啊,每天都浇的。”

“那也没有办法。”

虽然惋惜,却不太伤感。带上眼镜,走近一看,确实株高不足五十公分,冠上的叶片已全部枯黄,只有接地的几个枝条还有绿色的迹象,但是,末端的嫩芽早已蔫了。没有浇水,还是受到什么外来的伤害?一时无从考究。它可是四年前邻居从山区带来的小苗,每天的春季都可以看到它吐出一身的嫩芽,四季轮回,都可以看到它的成长。可能是最近太忙了,或者是习以为常了,缺少了对它的关注,才没有发现它病危的征兆。还能挽救吗?还可以使它复活吗?还是无所谓,可以为其它的新株腾出空盆来?很多人,总是在它失去之后才会发现其珍贵,人也最无情,往往容易经不住时间的冲刷,把一起经历的人事淡泊在记忆中,需要的时候才把拾捡回来,如获至宝,不需要的时候,就把它收拾在情感的密匣中。

今天是祖母的生日祭,也是丈母娘的生日。爱人出差学习,孩子在上学晚修,这是没有去参加聚会的最佳理由。然而,母亲张罗了早餐,备好午饭,交待了可能早我回家的孙子,要怎么热菜,备汤,就早早地回老家去。我知道,母亲这样两地奔波不仅仅是为了赶回家去祭祀,而且民是在为子孙诠释着做人的道理。中午我没有回家,知道回去了,也是陪几个姑姑们围拢在一起,吃一顿饭。不回家的原因不是因为怕麻烦,而是回避与那破败的祖厝相遇,让那结痂了的伤口再次破损,留下无限的哀思。

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