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山姆大叔的农场

晋江市第一中学黄家策的教育人生

 
 
 

日志

 
 

香蕉与金条——我的“教育领航”学习之旅四  

2017-08-29 00:22:35|  分类: 教育杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  2017年8月28日(星期一)北京晴

北方与南方的秋雨就是不同,淅淅沥沥的,一下就是一整天,如春雨一样缠绵,不像家乡的西北雨,干脆利落,刚刚还烈日当空艳阳高照,一个午觉之后,立马变天,乌云密布,滂沱之后,又还一片清新的天空,夕阳西下,除了地是湿的,树叶是净的,心情是舒畅的,其他变不出有什么异常。据说北方的秋雨很珍贵,遇见它是一种福气,昨天与它不经意地一次邂逅,却让我失去了傍晚到楼下锻炼的机会。也因为它的缘故,只好走出3425号房间,到其它空间去客串。半个小时的时间,满室的烟味和不投机的话题,使本来就不太合群的我逃之夭夭。回到宿舍,去了却父亲在我临行前交待要与同村小王老师进行一次深度交谈的夙愿。虽然我们的童年在空间里没有交集,却因为彼此的父亲是邻居,是好友。有一个共同的家乡,共同熟悉的村落。我们没有谈论太多远去的村庄历史,更多是诉说当下与未来。当然,作为教育人,难免会聊自己的学生,自己的同事,自己的校园。当我把人送走之后,却不知道第几次反思那句话,“每一位老干部,都会谈自己的英雄史。”我犯这样的毛病了吗?在个性化显明的社会里,到底要培养张扬自己的个性,还是内敛的性格。而作为老师,我们又该怎么做?不同的价值观,就会有不同的外显行动,该有什么的教育主张呢?

今天上午听取了北京玉泉小学高峰校长关于《有序、有趣、有效——我的办学主张》的专题讲座。几年前拜读过他写的书,那是泉州市校长读书班推荐的书系之一。曾因为从网上购买一本书写小学教育而后悔,但是阅读之后才发现,一本真正好的教育书籍,是不受学段限制的。我们不一定要去学习他是如何进行小学教育管理,但是他的教育思想和管理理念是可以借鉴的。今天第一次见到高校长真身,与封面上的形象还是有一点差异,很浓的山东口音,让这一群南方人听得十分地吃力。若他不是有新颖的教育之道,管理之法和处事之术,很多人真的会走神打哈。从八点半到十一点半的三个小时里,除了忙碌地记录,同步思考之外,根本不愿意去做其它的事。他把学校管理比作动车组系统,既形象又让人感同身受。如何使学校变得有序、有趣和有效?这与动车具有方向和轨道,具有动力和控制系统,与舒适、快捷、安全、平稳、便利等因素有关。

以前总认为屁股决定脑袋,不做非份之想。但是听了“香蕉与金条”的故事之后,若有所思。给猴子同时提供香蕉和金条两样东西,任其选择,猴子理所当然选择前者。因为猴子没有思想,只考虑到眼前的利益,不会思考隐性的利益。当给一个人也同时提供香蕉和金条两样东西,任其选择,绝大多数的人会选择后者。因为人知道金条可以换来更多的香蕉。但还是很多人没有作深层次的思考,金条不仅仅可以换很多香蕉,金条是一个平台,用好平台,就可以拥有更多的资源。现在审视自己,发现我就是那只会选择香蕉的猴子。倘若还有一次重新选择的机会,我会作出新的择抉吗?至今还在犹豫。教师是做思想的工作的人,如果没有站在更高的境界上,有时是很难说服自己。一个连自己都说服不了自己的人,还有什么能耐去说服别人呢?

 

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