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晋江市第一中学黄家策的教育人生

 
 
 

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往返路上,且行且思——我的“教育领航”学习之旅二十一  

2017-09-14 21:01:01|  分类: 教育杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2017914日(星期)北京

据说北京房山区的长阳镇,几年前还是十分荒芜的郊外。在短短五年里,一座新城拔地而起,人口也猛增到了三十多万。新进住的居民大多是素质比较高的工程师和技术人员,因为在北京城区买不到适合价位的房,只好找到五六环边上来。楼价从建城前的每平米一千块不到,不断地被抬高至现在的每平米五六万元。新城的品味是高了,然而基础设施却没有能够跟上,连续两年的夏天,全镇的雨水都往低洼的学校里灌注,不知道两年来“北四分”要损失多少钱。学校与酒店之间,很难找到一家饮食店,超市要到很远的地方,即使有一家农贸市场,东西也奇缺,理一个发,要比晋江贵四五倍。即使以前它是荒郊,现如今五六环间的地段也是珍贵得很,这就是北京。北京内城的OFOMOBIKE很多,只是在长阳,每当要找车时,才发现它们少得可怜,都不知道被藏匿到哪儿去,只好每天行走一万步,往返于学校与宿舍之间,顺便把锻炼身体这事给办了。

清晨,各个人起床时间各异,出门的时间也不尽相同。为了不把时间浪费在互相等待上,基本上是独自一个人从“艺术之家”出发,完成每天这一万步。没有公交车,也很难找到小黄车,却“因祸得福”。在头脑最清醒的时间里拥有一段难得的孤独,可以用来思考逝去的旧时光,规划当天的学习任务。在每天的行走当中,收藏了很多记忆,思考了很多话题,解决了不少困惑。

“老爸,这学期我能不能不再去学生会工作?”这是孩子昨天晚上视频电话时向我提出商榷的话题。

“为什么呢?”

“这事由你自己决定。”看他没有回应,我又追补一句。

辞职这事也许他已经进行很长的思想斗争,最终才把它提出来与我一起探讨。既然是他思虑过的,我就不能强迫他负重前行,正如当初我没有要求他去竞选学生会工作岗位一样。如果拿荣誉、奖励诱惑,他的生命将会在这些外在的东西驱使下被动、艰难地挪动,将会缺乏主动生长的动力和勇气。

“那我该向谁辞?”

“当初,谁动员你去的,你就先找谁,毕竟她给你提供了平台,她会给你支招。”

一路上我一直在思考这件事,好端端的一项锻炼人的工作岗们,为什么要把它辞掉呢?是因为工作太忙,学习负担太重,压力太大,还是人际关系没有处理好,或者是还有什么不愿意透露的隐情?

北京四中房山分校的学生会工作岗位必须要经过三次的遴选,先海选,再笔试,最后才是面试。还要经历多次的培训,才在全校师生升旗仪式上举行隆重的就职受聘礼。一个学生,走过如此多的场合,是不会轻易放弃给自己历练机会的。

一年来,是因为只有工作,没有得到学校、老师、同学的认可,没有成就感?还是什么原因?远在万里之遥,我没有机会与他进行面对面的沟通,无法知晓他真实的想法。假如能破解他的心思,是不是能改进学生会现有工作的局面呢?

今天中午列席了北京四中房山分校的第三届学生会第一次全体成员会议。原本是从十二点二十分钟开始的,却因为部分人员参加了合唱团的排练而被迫推迟了十分钟。会议由团委会书记王龙老师主持。半个多小时的时间里,他高效地落实了很多问题。一是对学生会会徽进行解读,四个字母所代表着领导、责任等意义,为什么要佩戴它?对理由的解释其实就是一次学生干部队伍教育的培训。二是对学生会各分机构介绍与说明,以游戏的形式进行部长辨认各自部员的比赛,策划部、生活部、体育部、志愿服务部、宣传部均表达得很好,不但百说百中,而是把名字与班级都对上了号,主席对部长的辨认次之,略有余漏。学习部最差,一个也对不上号。部长可能太内敛了,或只关注学习,不善于沟通,所以到现在还一个人也没有认出来。当然,游戏不是主持人的目的,而是想以此告诉大家,要彼此了解对方,增进认识,只有相互沟通,熟悉了才有利于今后工作的开展。三是对指导四位教师进行介绍,除了要求学生工作,还给学生提供帮助的平台,办公地点、联系电话、微信号等。四是对工作提出要求,所有的成员的学习成绩必须不低于年级的前三分之一,若逾越了,得先把工作停下来,等待学习搞好了再参加;要认真参加每一次会议,无故缺席三次将自动退出,有事先向部长请假,再向主席汇报;对于有多项工作的同学,要协调好时间;要讲政治,不说脏话,不做负能量的事,尤其是文明使用网络。五是工作安排,包括宿舍轮值和例会说明。六是全体成员合影和部门成员合影。

如此完整的组织管理,如此高效的工作效率,是机制激发人的潜能,还是人的才情的充分表达?从升旗仪式课程、团体操比赛入场式设计、校本课程选课,到学生会的组建与日常运作,我看到了项目,看到了课程,还看到了他们是如何以一个核心人物独当一面地引领师生开展团体工作的。

从上一周星期五开始,连续向三个微信群里传发自己的博文,五天之后,从昨天起又嘎然而止。把五篇观察思考日志散发出去不是为了炫耀,也不是为了扬名,而是为了证明自己的存在,每天都在完成应交的“作业”。刚开始,当别人都在秀美文时,只作一名旁观者,静静地观览,也不作任何表态,哪怕是一个轻易的表情也从不大度过。不是吝啬,不是不会欣赏,也不是不会品评,而是根本没有精力做太多的旁杂之事。总认为,把宝贵的时间花费在浏览那海量的信息上,是一种不会规划生活的表现。

这里的学员,每天都花很多的时间在撰稿,仿佛来这里的主要目的是写美篇。不管是文科背景还是理科出身,都想用美文来打动所有的围观者,却让自己挣扎在每天一篇文稿的字里行间。我只想写真实的故事,没有构思与创作的困苦,只是忠实地记录这里人与事,不去过度的解读所触及的任何一个教育现象,若仅当一名纯粹的记录员,比创作容易多了。当然每天看到的点很多,只能择其与自己观测主题相吻合的一两点,去精心地分析与深入地思考。正如每天行走的路线基本固定,一路上的思想却可以漫无边际。如果思考的问题太泛了,不是回不来,就是会引发“失眠症”,成为新的忙碌人,可能会迷失在回归的途中。

 

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