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晋江市第一中学黄家策的教育人生

 
 
 

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教育,应该是一首奏响生命的交响曲——我的“教育领航”学习之旅四十九  

2017-10-12 20:19:19|  分类: 教育杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教育,应该是一首奏响生命的交响曲——我的“教育领航”学习之旅四十九 - jace - 山姆大叔的农场

 

教育,应该是一首奏响生命的交响曲——我的“教育领航”学习之旅四十九 - jace - 山姆大叔的农场

 

20171012日(星期)北京

辗转于一座心中景仰的城市,只会记住来时的兴奋与幸福,去时的压力和忧伤,中间的故事,往往被标上回忆的标签。回忆,在脑海里不停地回放,除了每天的忙碌,还有一个又一个的任务累积起来的成长。国庆期间,花了近两天时间进行策划撰文。昨天晚上,又经历了三个人的小组成员共同商讨和终结性修订,才把课题研究申请报告定稿下来。又是上网提交材料,交付学校的同事打印邮寄,才算把课题研究这项作业的第一个环节暂告一个段落。虽然这已经不是第一次做课题研究,自2007年开始领衔做教育研究以来,从迷茫地探索,到按部就班,轻车熟路,先后已独立做完了国家级课题两个,省级课题一个,正在研究中的省市课题还有两个,可以说有一定的研究经验,再做一个课题申请材料的撰写应该不算是一件太难的事,但也不是想象中的那样轻而易举地复制粘贴就可以完成的。要做成一个比较完美的课题,必须思考,学习,成长。在撰写教育科学规划专项课题申请评审书的过程,本身就是一个思考过程,每一个栏目的内容填写,都必须在学习的基础上进行,历尽了这个环节的修习,就能使自己的研究目标、研究思路、研究内容、研究方法、研究任务、前景结局更加清晰可见,也可以在提交的那一刹那遇见一个思考层次更加深邃,研究能力有所进步的自己,这就是每一个追求上进的人所必须经历的蜕变过程。

才把那份纠心了半个多月的作业提交完,自以为从此可以暂时松歇一阵,起码后半周可以趁机休息一下,没想五分钟不到的时间,接到福州黄老师打来的一个电话。又是一件突如其来的新任务,一件指导他人专业成长同时也有利于自己进步的重要任务。虽然是化学学科上的专业问题,既然应承了下来,就必须由此重新步入一个新领域去学习和研究。又得挤出时,去做一件挂职份外的事,一件非教育理论,非应试技巧,而是十分专业化的学科教育技术。

上午十点十分才有统一安排的会务,前两节课可以自主安排。八点之前是可以独自拥有E209那片安静的时空,自从第三位同伴出现时,交织的话语开始使自己的阅读泛化与分散,只好作简单的收拾,走进高三年物理公开课堂,再辗转于五楼图书馆,频频更换地点,不是逃避,而是给每天学习中的自己有一个交待。在这里的十五名领航队员中,我最不年轻,必须用自己的方式把逝去的那段青春补回来。来北京已经是第四十九天,才阅读八本书,比以往明显少了许多。当然其中既有生活作息上的不顺畅,也有文本阅读费解程度不同的缘故。但都不能成为自己没有完成既定指标的借口,带着这种愧疚,独自一个人,躲在图书馆向阳的地方,把自己浸染在零碎的时间里,虽然只有半个小时的时间,却让自己因有所收获而激情满怀,阅读也许就是讲座前等候的最佳调节剂。

前两天,有一同伴还在向我咨询“北四分”的完整教育应该怎么去解读。说实在,我也无法进行专业性的解释,因为我毕竟不是这个理念的顶层设计者或参与者,也不是这个理念的忠实执行者,只是这个理念的旁观者,只把自己所观察到的碎片式的表象,进行最感性的表达。今天上午是钟老师,用一位亲历者的视角来说明什么是他心中的“完整的教育”。既帮助了同伴解决了心中的疑惑,也给我对它的理解进一步的完善和提升。

“任何一个任务都是一次外来的压力,也是给自己一次成长的机会,通过任务驱动,梳理对学校理念的理解......”我与这句话有共鸣之处,假如这一次又是一种没有压力的学习,不知道会是一种什么的景况。2010年秋体验过,2014年秋再体验过,留下的只有经历,而不是经验。

钟晓利老师这是样开始他的主题报告的。“为孩子奏响生命的交响曲”,这是落实中国学生发展核心素养的一种体现。为了实现一个全面发展的人、必须从三个维度、十八个要点,构建完整的学生发展系统,必须基于国家课程、校本课程、选修课程、实践活动、主题活动、大讲堂、主讲堂等课程,走出传统教育、应试教育的课堂,丰富课堂内容,让课堂呈现出更多的形式,开放更多的空间,要用正确的育人观念为学生创建一个完整的学习成长系统,包括时间系统、课程系统、课堂设计、主题活动、一件事、一句话......因为课程是教育的载体,课程是学生成长的保证,课程是教育的核心。2001年读研时初识课程,2004年接触过课程,最近这几十天里,一直频繁地与课程关联,是他今天这段不长的讲座使我对课程价值与意义有更深的理解。

最后,他告诉大家,“作为‘北四分’的教育人,会一直把学生看成完整的人,为学生构建完整的发展系统,培养学生为人处事的品格,安身立命的技能,承担生活的体能和愉悦生命的情趣,为孩子奏响生命的交响曲。在今后的工作中将会从心灵深处想着孩子的发展,进一步转变观念,并找到实施的办法。如何为孩子奏响更好的生命的交响曲将成为今后工作中永恒的话题。”

学校的文化反映在学校的办学理念、办学思想中。因此,作为一名校长,要传承并创新学校的文化精髓,包括校训、教学文化、课程文化、教师文化、制度文化、办学特色等。教育一事,不只使学生读书习字而已,更要造就完全人格。更加关注“育人为本、德育为先”的思想,把德育工作贯穿到育人的各个环节;更加关注培养学生的创新精神和实践能力;更加关注把未来的幸福转变为现在的幸福、把老师的喜欢转变为学生的喜欢、把学科意识转变为课程意识,提高课程的领导力。

 

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