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山姆大叔的农场

晋江市第一中学黄家策的教育人生

 
 
 

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阅读沙龙:学会欣赏,学会学习——我的“教育领航”学习之旅五十七  

2017-10-20 23:58:48|  分类: 教育杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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20171020(星期五)北京,

跟岗学习,一周周地过去,像学生在体验教师的教学进度一样,不用自己设计,也没有太多的挑选,只要每天走在时间的端头上,总有人领着你一起消耗时光。然而,这两天因为行程被取消,自主学习的这种方式使不少人变得无序与低效。没有人引领,就不知道走向何方,这是一件很可怕的事情。一名成年人都会有如此的反应,况且心智不成熟的学生。此时,对联合国教科文组织在上个世纪七十年代为什么要提出“学会生存,学会生活,学会学习”有更深刻的理解和认识,一个人,连环境都适应不了,无法适时地改变学习的方式,又怎么去开创一个崭新的世界呢?作为一批对教育有一定的实践基础,有一定感悟能力的“领航人”,若连这种小周折都不适应,真不知道往后该怎样去领航别人。

上午走进E209时,里面已有三位老师比我早先到达。虽然今天学校没有重要的会务与活动,但是一位到岗的老师都在忙着自己手头的材料,除了正常的问候,都没有精力去盘点通过各种手段获悉的新闻。

“今天终于比你早到校!为什么今天比较迟?”能相师发出感慨说

“我想看看八点左右长阳路上的风景是怎么样的。”

我并不是为自己今天的迟来找理由,说真的,每天为了那份有规律的作息,早早地到校。终于有一天开始思考着这么一个问题。提早到位为了什么?为了特定的观察?或者是为了让人感觉你是一位遵守挂职学校作息的人?还是其它?没有目的与意义的坚守,是一种盲目的行动,不但实现不了既定的目标,还会遗落很多其它的风景。那些被忽视的东西也许不是学习的主要内容,但是过多的顾及却成了无法超越自己的一道坎。我有时也在反思,是不是因为有这种中规中矩思维,才让自己失去另外一个美丽的世界?生活当中总有这么一些人,以为自己所做的事就是正确的,是不是也是受这种生活习性的影响而造成的一种心理定势呢?

一名日趋成熟的教师要保持教育理性状态的前提是具有反思能力,反思宏观的教育,也反思教育的细节,反思历史,也反思现在,尤其不时地反思自己。我的确愿意做一个思考的行者,在实践的土壤里,在审视自己的过程中,不断学习反思,不断完善自我,超越自我。今天上午听了一堂初二年的地理课,为了赶交两份材料而没有及时参与集体评课,也没有进行私下的交流,是不是浪费了一个多小时的时间在做一件低效的事?

认识自我、发现自我是成为优秀教师的基础和根本;完善自我、战胜自我是成为优秀教师的关键;实现自我、超越自我是优秀教师永不满足的目标。下午召开的成员间的阅读分享沙龙,算是减轻了因一整天碌碌无为而产生的自责,否则,就没有什么事可以提升这一天完成众多杂务的成就感。

会前看似嘻嘻哈哈的一群人,一旦开讲以后,个个有模有样,理论高度不容漠视,都把自己最美好的一面呈现给大家。少波老师每次都可以制作出一个精美的课件,并把自己最乐观的态度传递给大伙。娟娟老师用语文专业的视角审阅着《北京市十一学校行动纲要》第四章中对“教师的职业定位”的表述,用批判性的思维方式,提出自己理解中教师:应真正地关注自己,不焦虑,不悲观,让自己拥有配得上的德行和人生财富,且通过学习不断成长,以成为更好的自己。谋树老师以一名政治老师特有的哲学眼光,分析着各种教育事实背后的本质问题,用自己的理解与感悟,用一、二、三、四、五的方式,条理清晰、层次分明地结合自身工作实际把《搭建平台、多元成长》的要理解释清楚。相比之下,我发言的视角似乎还是宏观有余微观不足,给人一种难以着地的感觉。

回家的路上,与王老师一路同行,趁机向她学习了很多问题。虽然她年轻,却可以在交流中学会了如何褒扬赞许别人,学会分析每一个人身上的优点,包容不足。这时我又想起曾经在校园里不经意听到学生间的一句话,“并不是每一老师都是好老师,只有对我好的老师,才是好老师。”有这种以自己为中心的价值观的人,并不是少数,因为这是人性的一种表达,只能引导,无法杜绝。即使中午看到的那篇美文,我也仅能把它当作一碗鸡汤。饮食时,可以确保当前的舒服,对学生的教育是否有营养,还说不一定。

巴西著名导演沃尔特·塞勒斯正在筹备自己的新电影,一天,正为此一筹莫展的沃尔特到城市西郊办事,在火车站前的广场上遇到了一个十多岁的擦鞋小男孩。小男孩问道:“先生,您需要擦鞋吗?”沃尔特低头看了看自己脚上刚刚擦过不久的皮鞋,摇摇头拒绝了。

就在沃尔特转身走出十几步之际,忽然见到那个小男孩红着脸追上来,眼中满是祈求:“先生,我整整一天都没吃东西了,您能借给我几个钱吗?我从明天开始就多多努力擦鞋,保证一周后把钱还给您!

沃尔特看着面前这个衣衫褴褛、面黄肌瘦的小男孩,不由的动了恻隐之心,就掏出几枚硬币递到小男孩手里。小男孩感激的道了一声“谢谢”后,一溜烟就跑得没影了。沃尔特摇了摇头,因为这样的街头小骗子他已经见得太多了。

半个月后,忙着筹备新电影的沃尔特早已将借钱给小男孩的事忘得一干二净了。不料,就在他又一次经过西郊火车站时,突然看到一个瘦小的身影离的老远就向他招手喊道:“先生,请等一等!”等到对方满头大汗的跑过来把几枚硬币交给他时,沃尔特才认出这是上次向他借钱的那个擦鞋小男孩。

小男孩气喘吁吁的说:“先生,我在这里等您很久了,今天总算把钱还给您了!”沃尔特握着自己手里被汗水濡湿的硬币,心头陡然升起一股暖流。

沃尔特不由地仔细端详起面前的小男孩,突然,他发现这个小男孩其实很符合自己脑海中构想的主人公形象。于是,沃尔特把几枚硬币塞到小男孩衣兜里:“这点零钱是我诚心诚意给你的,就不用还了。”沃尔特对他神秘的一笑,又说道,“明天你到市中心的影业公司导演办公室来找我,我会给你一个大大的惊喜。”

第二天一大早,门卫就告诉沃尔特,说外面来了一大群孩子。他诧异的出去一看,就见那个小男孩兴奋的跑过来,一脸天真的说:“先生,这些孩子都是同我一样没有父母的流浪儿,听说你有惊喜给我,我就把他们都带来了,因为,我知道他们也渴望有惊喜!

沃尔特真没想到这样一个穷困流浪的孩子竟会有一颗如此善良的心!既然人都带来了,沃尔特就让工作人员对这些孩子进行了观察和筛选,最后,工作人员在这些孩子中,找出了几个比小男孩更机灵,更适合出演剧本中的小主人公的人选。

但最终,沃尔特还是选择只把小男孩留下来。他在录用合同的免试原因一栏中只写了这样几个字:你的善良,无需考核!

因为他觉得:在自己面临困境的时候,却依然能把本属于自己一个人的希望,无私的分享给别人的人,最值得拥有人生的惊喜!

而这个小男孩就是后来巴西家喻户晓的明星文尼西斯·狄·奥利维拉。 在沃尔特的执导下,文尼西斯在剧中成功地扮演了小男孩主人公的角色,而电影《中央车站》也大获好评,并获得了1999年的奥斯卡金像奖。 

若干年后,已成为一家影视文化公司董事长的文尼西斯写了一本自传,叫《我的演艺生涯》。

在书的扉页上面,是沃尔特的亲笔题字:你的善良,无需考核。下面还有一行小字,则是他对文尼西斯的评价:“是善良,曾经让他把机遇让给别的孩子;同样也是善良,让人生的机遇不曾错过他!”。

我无法像语文老师用专业的角度去作逻辑推断,但它让我体会到欣赏一个人,始于颜值,敬于才华,合于性格,久于善良,终于人品。十五个人的团队,能走在一起,本身就是一种缘分。只有学会欣赏,才能从大家身上学到更多的东西。人生就是这样,和漂亮的人在一起,会越来越美;和阳光的人在一起,心里就不会晦暗;和快乐的人在一起,嘴角就常带微笑;和聪明的人在一起,做事就机敏;和大方的人在一起,处事就不小气;和睿智的人在一起,遇事就不迷茫。借人之智,修善自己;学最好的别人,做最好的自己!”在两次的阅读沙龙和两次的观察分享会,虽然还有些不足,既然是学习的一部分,就必须先学会欣赏,再谈学习。同样的,在教育中,不但要“亲其师,信其道”,也要“亲其生,传于道”。

 

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