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生活,何止文章——我的“教育领航”学习之旅230  

2018-05-27 18:36:41|  分类: 生活随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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生活,何止文章——我的“教育领航”学习之旅230 - jace - 山姆大叔的农场

 

生活,何止文章——我的“教育领航”学习之旅230 - jace - 山姆大叔的农场

 

2018527(星期天)上海,阴

又是一个阴沉的周天,又到了一周即将结束的时候。这种已经为数不多又即将消减为零的晋外周末学习生活,几乎都是在梳理总结中度过,看是一种平淡无味的生活,却是值得今后怀念的旧时光,不得不倍感珍惜。比往常多享受一个小时的睡眠,醒来之后,就着手落实昨晚订下的今天工作清单。复习、思考、观览、写作成为每个周末静修的必修课。四月份以来,复习材料才阅读完第二遍,还有很多迷茫的地方。对“基于标准的学习”有新的思考,基本标准的“校长专业”学习,以期学校管理工作的规范化,基于标准的“教师专业”学习,以期教师专业发展的可持续性,其于标准的“课堂教学”学习,以期提升课堂教学质量的提升。对一个又一个微视频的观览,品读每一个作品中的教育与艺术价值,以夯实头脑中的知识库存和残缺的人生经历……

五月份的最后一个星期天,静静地忍受着思索的痛苦和想念的忧伤,默默地守护在狭小的空间里,完成一个又一个作业。也不知道每天记录这些生活轨迹是否有意义,码那些字是否有价值。原先可能只是为了完成任务,后来是因为兴趣,三百六十五天,连最困苦的日子也不间断,为了心中的那个与自己签订的契约,一直坚持了十来年。总想把自己置身忙碌之中,有一种忙碌的踏实,但却丧失了真实,一种对生命的思索,对生活的真实产。再后来的某一天,突然对生活发出追问,生活到底是什么?其中发自内心的一句对白,“生活,何止文章”深深地触动着我,开始对自己所固守的工作原则、为人处事的思维、各种各样的生活习惯产生新的思考,新的看法。

心理学常喜欢用“思维决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运”的逻辑推理来放大某种观点。虽然我不太赞同“决定论”学说,但是对培养思维能力的观点还是认同的,尤其是对批判性思维能力的培养。从最近与孩子晚上视频交流中真切地感受到这一点,一个人如果没有正确的批判性思维,容易走向思维的极端,走向偏执。批判性的思维方式在孩童时期并不常见,因为这种思维方式不是与生俱来的,需要后天的塑造。然而,我们的教师或家长却常常给孩子错误的引导,让他们的思维变得固化,缺乏批判性和独立思考的能力。

批判性思维的本意是通过对事实的客观分析,进而形成更好的决策和判断。比如,三个星期前,当我们带着孩子和他的小表弟一起去书店挑选要买的书时,自然思维的小外甥会通过第一印象决定要买的书。可能这本书的封面上有他喜欢的玩具,有批判性思维的孩子,会打开这本书,试着读上几页,看看是不是自己感兴趣的书,自己是不是可以理解故事的内容,进而做出判断买哪一本书。所以批判性思维是摒弃表象,通过分析和评估,看清事情本质的过程。

在最近观看的一个微视频里了解到国外的很多优秀学校从小就注重培养孩子的批判性思维,常把批判性思维排在培养各种思维方式的首位,以此帮助孩子塑造这种思维。他们从小就要学习区分什么是事实,什么是观点,因为这是批判性思维的基础。在课堂上,外国老师会用各种的教学海报,来给学生直观的展示观点和事实的区别。事实就是可以反复证明的东西。关键词有科学概念,数字,日期,历史事件,信息文等。而观点则是一个人的感受或者想法。关键词有我觉得,我想,我相信,最……等等。

别说是小孩子,就是我们成年人也常常被别人对我们的看法所影响。有批判性思维的人,会懂得那些所谓的“看法”都是别人的观点,我们要用有力的事实来反驳这些人的主观臆断。不盲从、有主见的表达是孩子批判性思维的外在体现。不盲从并不代表一味地否定别人,而是基于事实,基于自己逻辑价值观念体系的批判。有了区分观点和事实的基础,下一步就是如何用批判性思维,勇敢表达自己的观点了。比如写观点作文或议论文,先得提出观点,然后通过有效的论据和事实,来支持自己的观点。论据可能来自书本,也可能是我们的生活经验。同时要考虑到读者,什么样子论据能让他们产生共鸣,有共鸣的文章更能让人信服。有了观点和论据,如何将这些信息有逻辑的组织在一起呢?有人建议采用奥利奥OREO法,OREO是“饼干”的四个字母分别代表O: Opinion (观点)R: Reasons (论据)、E: Examples (举例)、O: Opinion (观点),其中的几个原因可以是并列关系,也可以是递进关系……

别人家从小就在培养会思考的小孩,而很多人却是在堆砌事实当中苟延残喘。若幸运的话,经历多了还能突然顿悟开窍。不幸的人,即使是耋耄之年,还在抱怨上帝没有让机遇对自己垂青。看完这个视频之后,似乎明白了,每天的生活不止文章,也不在于忙碌,而在于在看到什么,听了什么,做了什么,以及做事的质量与品味。

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